Mit diesem Projekt unterstützt der Eigenbetrieb nicht nur Maßnahmen zur Reduzierung des Energieverbrauchs, sondern auch die Entwicklung und Umsetzung pädagogischer Konzepte für die Schulung von Energiemanagerinnen und -managern sowie die Ausrichtung der Schulprogramme auf eine nachhaltige Entwicklung. Dank des Konzeptes sind zum Beispiel viele Umwelt-Arbeitsgemeinschaften eingerichtet worden.
Wie hoch die Prämie für die einzelne Schule wird, richtet sich nach einem vom Projekt entwickelten Beurteilungsbogen, der ressourcensparenden Maßnahmen und pädagogische Aktivitäten mit Punkten bewertet. Entsprechend der erreichten Punktzahl wurde eine Geldprämie ermittelt.
Bürgermeisterin Eva Maria Westermann überreichte den Schülerinnen und Schülern, die von ihren Lehrkräften begleitet wurden, die Urkunden. „Das Projekt erweitert nicht nur das Wissen der Kinder und Jugendlichen, sondern hilft auch der Umwelt.“
Mit Beginn des Schuljahres 2025/2026 werden für die Grund- und Förderschulen sowie die Sekundarstufen neue Konzepte erarbeitet, die die Reduzierung der Emissionen stärker als bisher einbeziehen. Grundlage soll das Projekt „Klimaneutrale Schule“ werden. Die teilnehmenden Schulen ermitteln die Emissionsdaten der Schule. Im Projektjahr nicht reduzierbare Emissionen können durch die Förderung eines Umweltprojektes in Kenia oder andere Umweltschutzaktivitäten kompensiert werden.
Mit einigen Schulen der Sekundarstufen wurden bereits vorbereitende Gespräche sowie eine Fortbildung in der DBU durchgeführt. Auch für die Primarstufe sowie die Förderschulen wird der Eigenbetrieb zusammen mit weiteren Fachbereichen der Stadt und die Unterstützung des KLIMAlabs Osnabrück das Prämienkonzept für das Schuljahr 2024/2025 neu konzipieren.